河合塾マナビス大船校のアドバイザー＆アシスタントアドバイザーによる
リレーコラムを掲載していきます。
テーマは「高3生の頃考えていたこと」
第2回は1年生の戸﨑先生（慶應義塾大学・薬学部）です。
高3のころ考えていたこと
1年 戸﨑舞衣子
文才に長けた櫻井先生の直後でだいぶ緊張しているが、
今回は私、戸﨑舞衣子が昨年考えていたことを振り返ろうと思う。
私は６年生時に国試を受け、薬剤師になるべく現在薬学部に通っている。
小さい時から人体に興味があり、且つ中学生で化学の面白さに気づいてから
薬学部一筋で今日まで来たわけだが、
昨年受験生ながら特に考えていたのが薬剤師としての在り方だった。
まだ国試すら受けてないのに、何を．．．！
と思う方もおられるかもしれないが、
如何せん第一志望の小論文で何年も前からこのテーマが設定されており、
やはり人の命を預かる職業である故に考えざるを得ないことであると実感していた。
皆さんはチーム医療と医療チームの相違をご存知だろうか。
前者は複数の専門職が文字通り連携を促進し取り組む医療、
後者は一つの目的のために形成されたチームを指す。
近年国際規模で将来様々な職業が人口知能に淘汰されると言われているが、
その中でも薬剤師は消滅しにくい部類に含まれる。
それは構造が複雑な薬を扱う職業であるからなのではなく、
多職種との連携、患者との信頼関係が存在して初めて成立する職業であるからだ。
そのようなわけで日本では数年前から盛んにチーム医療を導入する働きが行われ、
私も薬剤師になろうと確信した高１の頃はぼんやりとチーム医療で貢献しようかな．．．くらいにしか考えていなかった。
しかし小論文の対策を始めた昨年の春頃、
薬剤師の魅力とでも言おうか、自分のなりたい薬剤師像を掴むこととなった。
単なる“チーム医療の一員として働きたい”は誰にも言える言葉であり、
高い学費を出してもらう両親のためにも自分はどのような
薬剤師になりたいのか色々考えた。
薬学だけでなく在宅医療、終末期医療、移植、iPS細胞、
優生思想、ゲノム、サイコパス、人工知能などに及ぶ
あらゆる書籍を読み漁り最終的に行きついたのが以下である。
“患者をトータルに診られる薬剤師になる”ことだ。
薬は大抵身体に不具合を抱える人に与えられるもので、
服薬指導などは薬剤師にしかできないことだが、
そもそも“患者＝病人”として診るのではなく、
“患者＝人間＋病気”と捉えることで服用に限らず、
患者のその後の人生を視野に入れた医療を提供することが出来る。
そしてそのためには専門分野を生かすだけでなく、
先述したようにチーム医療によって他の医療従事者と連携することで、
多方面から患者一人一人の生き様に沿った医療を展開できる。
換言すると、
私は“薬を服用する患者目線で医療を提供できる薬剤師”を目指そう、
という結論に至った。
今はまだ高校の授業を延長したような講義しか受けていないが、
昨年定めた薬剤師像のおかげで一つ一つの実習も毎回学びが多く、
大学生活は非常に充実している。
これからの経験によって今後薬剤師像が変わるかもしれないが、
将来を見据えて向き合えた高3の一年はきっと自分の財産の一部だと信じ、
今も有機の参考書と戦っている。
ご精読有難うございました。
